Elaborato finale

Ogni gruppo deve presentare un elaborato che ripercorre il lavoro svolto in classe e riflettere sui temi trattati.

E’ importante strutturare bene il lavoro:

Frontespizio  

(la pagina deve contenere: il titolo, il nome dei componenti del gruppo, anno, nome del laboratorio per il resto potete sbizzarrirvi)

Indice

(importante! aiuta a valutare il vostro lavoro. Come nei libri in cui i capitoli sono scritti da autori diversi, scrivete i nomi delle persone che hanno curato i vari capitoli. )

Introduzione 

crea delle aspettative nel lettore, qui si comunicano gli obiettivi del lavoro

Capitoli e paragrafi  

rispettare le gerarchie

Conclusione

raccoglie le considerazioni finali

Allegati

Bibliografia

Attenzione! Non è importante trattare tutti i punti con la medesima profondità. Alcune parti possono essere sintetizzate e sostituite da schemi o mappe.

Siate precisi e dettagliati nel rendiconto e non dimenticate di curare  la bibliografia finale.

Occorre citate tutte le fonti che sono state utilizzate  per approfondire i temi trattati e fare l’elenco dei siti visitati ( esempio: lista dei cataloghi visitati)

Per citare i siti usate questo schema:

Titolo del sito, autore (se presente), URL (indirizzo), consultato il (scrivere la data)


Ricerca su ERIC e BIBL

Il compito da fare consiste nell’interrogazione delle banche dati: BIBL e ERIC.

Ogni gruppo deve fare la ricerca sul proprio argomento facendo attenzione:

– alla scelta delle parole chiave

– sintassi di ricerca corretta

– funzionalità (filtri, ricerca avanzata …..)

– presenza del thesaurus

Provare, provare, provare e raccontare cosa succede, come cambiano i risultati.

Fare uno sforzo per capire le differenze  e punti in comune. Qual’è lo scopo per cui sono state progettate? A chi si rivolgono?

Per comprendere meglio BIBL consiglio di vedere il contesto di cui fa parte, il portale dell’ex INDIRE. http://www.agenziascuola.it/.

ERIC tramite Metalib è accessibile dalla piattaforma PROQUEST. (per accedere occorre attivare il proxy)

Ho dimenticato di segnalarvi che qui è possibile aggiungere delle etichette personali alle risorse (TAG) se qualcuno vuole provare …

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Lezione

Condivisione delle esperienze e delle difficoltà incontrate.

Abbiamo parlato dell’importanza di organizzare subito i risultati della ricerca, invece di riportare tutto il record selezionato.

Occorre imparare a distinguere quando si tratta di articoli di riviste, capitoli di libri oppure di un libro.

Per la bibliografia è importante scegliere un modello da seguire e dopo ci vuole:

– coerenza (non si può scrivere COGNOME, NOME e poi COGNOME, N. oppure NOME, COGNOME)

completezza (riportare l’informazione bibliografica completa)

chiarezza (chi legge deve comprendere in modo chiaro)

– la riconoscibilità (i dati devono permettere di recuperare il documento)

–  ……….

Esempio:

Panagiotou, Evangelos N. 2011. Using History to Teach Mathematics: The Case of Logarithms. Science & education 20 (1): 1-35.

Un trucchetto

Se è disponibile SFX (il pulsante trova) aprite “altri servizi” >

sotto la voce “riferimenti bibliografici” potete usare EndNote Web per esportare la citazione (il servizio che ho accennato durante la presentazione della banca dati di Web of science), ma occorre registrarsi,

oppure

più semplicemente è possibile salvare la citazione bibliografica > aprire il menu a tendina e scegliere il modello di citazione

Abbiamo visto  altre banche dati fra cui Web of Science (WoS): una banca dati citazionale che serve anche per la valutazione della ricerca.

dove sono gli altri?

salve a tutti, mi piace esser stato capace di entrare e di scrivervi, da ciò che ho capito, questo sito è come se fosse una stanza nella quale ci riuniamo? Erro?
Se potessi incontrarmi con qualcuno del mio gruppo (ricordo solo Nico e le fisionomie delle due ragazze ma i nomi, quelli proprio non li ricordo) un giorno e usare i pc della biblioteca per fare un pò di pratica. chiudo. Per ora è una bella prova.
Ci vediamo mercoledì 20.
giacomo grazzini

Lezione Mercoledì 6 aprile

Ciao a tutti. Mercoledì scorso non ero presente alla lezione. Se qualcuno mi legge, vorrei  sapere l’argomento della lezione e sapere se c’è qualche compito da fare. Inoltre vorrei sapere se per questo mercoledì, 13 aprile, la lezione è confermata dato che so che molte lezioni sono sospese causa esami. Ancora una cosa…ma il laboratorio lo verbalizzeremo ad aprile? Io solo oggi ci ho pensato però non ho più potuto prenotarmi per l’esame perchè i termini sono scaduti ieri..

Ciao,

Raffaella