Laboratorio La ricerca in biblioteca, maggio 2015

Calendario

29 aprile, aula LB5

13 maggio, aula LB5

20 maggio, aula LB2

27 maggio, aula LB2

29 maggio, aula LB5

Le aule si trovano in via Laura, al secondo piano.

Obbiettivi formativi

– sviluppare la consapevolezza dell’esistenza di strumenti e risorse elettroniche di grande rilevanza per lo studio e la ricerca
– fornire una adeguata conoscenza pratica
– affrontare il problema di un uso critico dei risultati derivanti da una ricerca compiuta all’interno delle risorse elettroniche messe a disposizione dall’Ateneo e in generale sul Web
Competenze
– saper consultare in modo proficuo le varie tipologie di cataloghi
– saper accedere alle risorse riservate d’Ateneo
– sapersi orientare nella consultazione di riviste elettroniche e banche dati di ambito disciplinare e nella collezione della biblioteca
– saper individuare dove e come è possibile reperire i testi d’interesse
– saper valutare l’autorevolezza di una fonte bibliografica
– saper citare in modo corretto le informazioni
– saper preparare correttamente una bibliografia

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2 risposte a "Laboratorio La ricerca in biblioteca, maggio 2015"

  1. Il laboratorio “La ricerca in biblioteca” condotto dalla professoressa Stefania Puccini si è rivelato un’utile occasione di approfondimento riguardo le metodologie della ricerca bibliografica e l’uso delle risorse in possesso dell’università degli Studi di Firenze. Consiglio agli studenti la partecipazione a tale corso, tra le altre cose riconosciuto come un laboratorio per il cdl di scienze della formazione primaria, in quanto fornisce molte informazioni pratiche sulla costruzione di una bibliografia per elaborare una ricerca; tale percorso è senza dubbio valido per chi si appresta a scrivere un progetto di tesi.

  2. laboratorio molto interessante e decisamente troppo utile. i contenuti mi erano del tutto sconosciuti e sono stati spiegati in modo chiaro e con impegno. sicuramente importante non solo per il lavoro di tesi ma per qualsiasi ricerca . l’unico peccato è non averlo potuto seguire interamente.

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